2021年8月甘肅教師招聘教綜模擬題114

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　　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

　　1.下列屬于元認知策略的有( )。

　　A.考試時根據自己的答題速度和時間，隨時調整答題的節奏

　　B.通過反復讀來背單詞

　　C.復習時根據學習材料列大綱

　　D.把材料編成口訣來幫助記憶

　　2.學習策略是學習者制定的學習計劃，由( )構成。

　　A.意識和能力 B.規則和技能

　　C.經驗和方法 D.認知策略

　　3.認知策略這個術語最初由( )提出的。

　　A.加涅 B.斯滕伯格

　　C.布魯納 D.費拉維爾

　　4.王老師在教同學們記戊(wu)、戌(xu)、戍(shu)、戎(rong)這四個字時，將字形與讀音結合起來記憶，即教給學生用“悟空橫須，一點戍邊，十字為戎”來記憶。這種記憶策略為( )。

　　A.比較法 B.諧音法

　　C.概括法 D.符號轉換法

　　5.為了記住“桌子”“巧克力”這兩個詞，而在這兩個詞中間加上一些詞，構成“桌子上放著巧克力”這樣的聯系。這是運用了學習策略中的( )。

　　A.注意策略 B.復述策略

　　C.精加工策略 D.組織策略

　　6.設置學習目標、瀏覽閱讀材料，產生待回答的問題以及分析如何完成學習途徑屬于( )。

　　A.組織策略 B.計劃策略

　　C.監視策略 D.精加工策略

　　7.精細加工策略是個體通過把所學的新知識與已有知識聯系起來，以此增加新知識的意義的深層加工策略。下列選項屬于精細加工策略的是( )。

　　A.抄寫 B.列提綱

　　C.尋求教師幫助 D.做筆記

　　8.在學習過程中，學生將關鍵字用馬克筆標出的方法幫助記憶，這種學習策略屬于( )。

　　A.組織策略 B.精細加工策略

　　C.資源管理策略 D.復述策略

　　9.我國古代著作《論語》中就寫到“學而時習之”。從學習策略上看，這是屬于( )。

　　A.認知策略 B.復述策略

　　C.監視策略 D.組織策略

　　10.我國古代教育著作《學記》中就寫道“學無當于五官，五官不得不治”。從學習策略上看，這是屬于( )。

　　A.認知策略 B.復述策略

　　C.監視策略 D.組織策略

　　【參考答案】

　　1.A

　　【解析】本題考查的是元認知策略。元認知策略，是指學生對自己整個學習過程的有效監視及控制的策略，包括計劃策略、監控策略、調節策略。不斷調整自己答題的節奏屬調節策略。故本題選A。

　　2.B

　　【解析】本題考查的是學習策略。學習策略是學習者制定的學習計劃，由規則和技能構成。故本題選B。

　　3.C

　　【解析】本題考查的是認知策略。認知策略這個術語最初由布魯納在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世紀70年代加涅提出了一個著名的學習與記憶的信息加工模型才明確地將認知策略劃分出來，在其學習結果分類中單列一類。故本題選C。

　　4.B

　　【解析】本題考查的是記憶術。諧音聯想法(諧音法)是指人們在學習一種新材料時，運用聯想，假借意義，將無意義材料轉變成有意義材料的一種精細加工策略。題干中，為了更好記憶“戊(wu)、戌(xu)、戍(shu)、戎(rong)”，老師運用聯想，假借意義，教給學生用“悟空橫須，一點戍邊，十字為戎”來記。運用了諧音聯想法(諧音法)。故本題選B。

　　5.C

　　【解析】本題考查的是學習策略中的精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。故本題選C。

　　6.B

　　【解析】本題考查的是計劃策略。計劃策略是指根據認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，設想解決問題的方法，并預估其有效性。故本題選B。

　　7.D

　　【解析】本題考查的是精細加工策略。認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。其中精細加工策略包括記憶術、做筆記、提問、生成性學習和運用背景知識聯系客觀實際等。選項A抄寫屬于復述策略，選項B列提綱屬于組織策略，選項C屬于資源管理策略。因此，只有D選項做筆記屬于精細加工策略。故本題選D。

　　8.D

　　【解析】本題考查的是復述策略。馬克筆高亮文字能夠引起人的注意，相當于畫線的方法。故本題選D。

　　9.B

　　【解析】本題考查的是復述策略。學而時習的意思是經常復習，說明是復述策略。故本題選B。

　　10.B

　　【解析】本題考查的是認知策略。題干這句話的意思是五官在學習中的重要性，在復述策略中有一條是多種感官的參與有助于學習。故本題選B。

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