教師資格考試綜合素質模擬卷二(幼兒園)參考答案

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　　一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.【答案】A。解析：王老師和鄭老師對待幼兒的態度都是她們職業理念的反映。

　　2.【答案】B。解析：“聊天可以解困”不是正當理由。

　　3.【答案】B。解析：完全滿足家長要求或批評教育家長都不妥，只有耐心解釋，闡明喂飯、多抱的弊端，才是家園合作的正確做法。

　　4.【答案】B。解析：李老師推托小王老師的拜師請求，缺乏甘為人梯、團隊合作精神。

　　5.【答案】B。解析：《義務教育法》第十一條規定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備地區的兒童，可以推遲到7周歲。

　　6.【答案】A。解析：根據《未成年人保護法》第五十四條規定，對違法犯罪的未成年人堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

　　7.【答案】B。解析：《教育法》第七十三條規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

　　8.【答案】B。解析：《兒童權利公約》是一部有關保障兒童權利且具有法律約束力的國際性約定，盡管我國已經批準加入，但不屬于我國現行的主要教育法律法規。

　　9.【答案】A。解析：《教師法》第三十九條規定，“教師對學�；蛘咂渌�教育機構侵犯其合法權益的，或者對學�；蛘咂渌�教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理”。據此，受理申訴的機構應當是當地教育行政部門縣教育局。

　　10.【答案】B。解析：《教育法》第五條規定，“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合。培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”

　　11.【答案】C。解析：《義務教育法》第十九條規定，“普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。”

　　12.【答案】C。解析：《綱要》在“工作方針”中提出，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點。

　　13.【答案】C。解析：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話出自韓愈的《師說》。

　　14.【答案】A。解析：不管什么理由，老師打人是不對的。萬老師應注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉。不理會或告狀都不妥。

　　15.【答案】D。解析：劉老師的這種行為是有償家教，違反了教師職業道德。

　　16.【答案】A。解析：盡管工作壓力大，事務繁忙，朱老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，表明朱老師善于調整情緒、擺正心態，具有良好的職業心理素質。

　　17.【答案】C。解析：五岳之首是泰山。

　　18.【答案】C。解析：我國北回歸線穿過的省份包括云南、廣西、廣東、臺灣。

　　19.【答案】D。解析：在中國古代四大發明向西方傳播的過程中，貢獻最大的是阿拉伯商人。

　　20.【答案】A。解析：鄧稼先是中國核武器研制與發展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。

　　21.【答案】A。解析：被譽為意大利文藝復興"三杰"的是達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

　　22.【答案】D。解析：20世紀上半葉，發生了以相對論、量子力學為核心的物理學革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結構、板塊構造理論、計算機科學，這六大科學理論的突破，共同確立了現代科學體系的基本結構。

　　23.【答案】C。解析：雖然浙江省湖州市毗鄰太湖，但太湖水域屬于江蘇省。

　　24.【答案】B。解析：我國古代文學史上篇幅最長的抒情詩是屈原的《離騷》。

　　25.【答案】D。解析：“五常”指仁、義、禮、智、信。

　　26.【答案】C。解析：計算機病毒是一種人為特制的具有破壞性的程序。

　　27.【答案】D。解析：CAXA不屬于操作系統，其涵義是“領先一步的計算機輔助技術和服務”。

　　28.【答案】C。解析：中國畫家的這個比喻說明，畢加索在藝術領域的許多方面進行過創作嘗試。

　　29.【答案】D。解析：果果對老師承諾說：“我絕不會第二次被罰站”與“我從來沒有打過人”相矛盾。

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

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