2022年甘肅教師招聘模擬試題及解析30

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　　一、單項選擇題

　　1.在教育的諸多矛盾中，( )是教育基本的、決定性的矛盾。

　　A.受教育者與教育者的矛盾

　　B.教育者與教育內容的矛盾

　　C.受教育者與教育內容的矛盾

　　D.受教育者與教育組織形式之間的矛盾

　　2.教育的質的規定性或教育的本質表明( )。

　　A.教育是傳播知識 B.教育是傳承文化

　　C.教育是傳授技能 D.教育是培養人的實踐活動

　　3.據可查證資料顯示，人類最早的學校產生于公元前2500千年前的( )。

　　A.蘇美爾學校 B.文士學校 C.婆羅門教育 D.商代的學校

　　4.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統儒家思想把( )相隔離。

　　A.教育與生活 B.教育與經濟 C.教育與政治 D.教育與生產勞動

　　5.“教育既有培養創造精神的力量，也有壓抑創造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童。”這說明( )。

　　A.教育在人的發展中起主導作用

　　B.教育在人的發展中具有導向性作用

　　C.教育比遺傳素質更能影響人的發展

　　D.教育對人的發展的主導作用是有條件的

　　6.學校文化以傳遞文化傳統為己任，這一特征突出表現在( )上。

　　A.所使用的教材或傳遞的教學內容

　　B.教育工作者對傳統文化的認識

　　C.學校的價值取向和目的要求

　　D.學校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念

　　7.個體本位論是一種典型的教育目的觀，下列不屬于其觀點的是( )。

　　A.教育目的是根據個人的發展的需要制訂的，而不是根據社會的需要制訂的

　　B.個人價值高于社會價值

　　C.人生來就有健全的本能，教育的基本職能就在于使這種本能不受影響地得到發展

　　D.教育的結果或效果是以其社會功能發揮的程度來衡量的

　　8.通過聊天、座談、聽課、參觀、看課例錄像、網站論壇、課題協作、專家支持、問題討論等方式進行自我發展的策略是( )。

　　A.日常教學反思 B.個人行動研究 C.同伴交流與合作 D.跳出教育謀發展

　　9.在教育過程中新型師生關系的建立主要取決于( )。

　　A.學生 B.教育 C.社會 D.教師

　　10.關于終身教育思想表述不正確的是( )。

　　A.終身教育使教育成為有效的、公正的、人道的事業

　　B.終身教育謀求各類教育之間的聯系和統一

　　C.終身教育不包括非正規教育

　　D.終身教育已被不同社會制度的國家普遍接受

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