中小學教師招聘考試碎片化知識17:學生的權利和義務

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　　學生的權利和義務

　　(一)權利

　　1.人身權(最基本、最重要、內涵最豐富)

　　(1)身心健康權：生命健康、人身安全、心理健康。

　　(2)人身自由權：支配人身和行動自由，不受非法拘禁、搜查和逮捕。

　　(3)人格尊嚴權：受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權利;不得對學生進行謾罵、變相體罰或其他有侮辱學生人格尊嚴的行為。

　　(4)隱私權：學生有權要求擁有私人的、不愿或不便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域;不得隨意宣揚學生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。

　　(5)名譽權和榮譽權：學生有權享有關于其道德品質、才干及其他方面的正常的社會評價;不得歪曲、誹謗、詆毀或非法剝奪。

　　2.受教育權(最主要)

　　(1)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料;

　　(2)按照國家規定獲得獎學金、貸學金、助學金;

　　(3)在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書;

　　(4)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;

　　(5)法律、法規規定的其他權利。

　　(二)義務

　　1.遵守法律、法規;

　　2.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;

　　3.努力學習，完成規定的學習任務;

　　4.遵守所在學�；蛘咂渌�教育機構的管理制度。

　　記憶技巧：三個遵守一個努力

　　【日積月累·單選】小彪上課總是調皮搗蛋，要么在課堂上問些與課程無關的問題，要么就用各種方法將同學氣哭，嚴重影響課堂秩序。老師們對此十分無奈。為了保證其他學生能正常上課，數學老師在上課之前直接不讓小彪進教室聽課。下列關于數學老師的做法，說法正確的是( )。

　　A.合法，該老師是為了大多數學生的利益著想

　　B.合理，攪亂課堂秩序的學生理應受到懲罰

　　C.不合法，該老師的做法侵犯了小彪的受教育權

　　D.不合理，應該讓小彪在教室內罰站

　　【答案】C

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