2022-01-27 14:25:35
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文章來源：教師招聘網
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維果茨基的認知發展觀
(一)教學與發展的關系
“最近發展區”;教學應當走在發展的前面;學習的最佳期限。
(二)“內化”學說
理論基礎：工具理論;新的高級的社會歷史的心理活動形成，首先是作為外部形式的活動而形成的，以后才“內化”，轉化為內部活動才能“默默地”“在頭腦中進行”。
(三)教學影響
支架式教學
【日積月累·單選】學生的實際發展水平與在成人的指導下可以達到的水平之間的差距，維果斯基稱之為( )。
A.教學支架 B.最近發展區
C.先行組織者 D.互相協助
【答案】B
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（編輯：glhjdm）
