2021甘肅教師招聘考試教綜模擬題（52）-甘肅人事考試網

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　　一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

　　1.素質教育是著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、( )為根本宗旨。

　　A.全面提高學生的道德素質 B.全面提高學生的基本素質

　　C.培養學生的可持續發展能力 D.培養學生的社會服務能力

　　2.某小學三年級老師在教“笑迎”新詞時，首先復習“躍進”“斗志昂揚”等詞語。“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂揚”的“昂”字的下半部加上“之”這就組成了“迎”，然后學生在學習新詞“笑迎”就很容易掌握了，這位教師運用的教學原則是( )。

　　A.啟發性原則 B.循序漸進原則

　　C.鞏固性原則 D.量力性原則

　　3.教師在教學過程中將班上的學生分成若干小組，每組推薦一位學生為領導者，讓學生自己管理自己，學習時互相勉勵。這種課堂教學管理的模式屬于( )。

　　A.權威性管理 B.放任型管理

　　C.學生自主型管理 D.人際關系型管理

　　4.班主任是班級建設的設計者，其中班級建設的設計最重要的是( )。

　　A.制定具體方法 B.制定實現目標的途徑

　　C.制定班級建設目標 D.制定工作程序

　　5.關于課外校外教育的說法錯誤的是( )。

　　A.課外校外教育是教育學生的基本途徑

　　B.課外校外教育活動的基本原則是自愿參加、自主活動

　　C.課外校外教育活動的內容和形式應強調科學性、知識性和趣味性

　　D.課外校外教育活動要注重學生的實踐環節

　　6.以題海戰術、時間戰術提高學生考試成績這種做法違背了教學中的( )原則。

　　A.直觀性 B.循序漸進

　　C.最優化 D.因材施教

　　7.學生學習“路程=速度×時間”，這種學習屬于( )。

　　A.辨別學習 B.符號學習

　　C.概念學習 D.規則或原理學習

　　8.綜合課程打破了學科知識的界限，按照學生身心發展的階段，以社會和個人最關心的問題為依據將內容組織起來，這種組織形式是( )。

　　A.垂直組織 B.橫向組織

　　C.縱向組織 D.序列組織

　　9.新課程改革中提倡的現代師生關系模式是( )。

　　A.合作模式 B.平等模式

　　C.管理模式 D.授受模式

　　10.( )是教學改革的重要內容和促進教學改革的前提。

　　A.轉變教學內容 B.轉變教學方法

　　C.轉變教學觀念 D.轉變教學形式

　　【參考答案】

　　1.B

　　【解析】素質教育是著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨。故本題選B。

　　2.C

　　【解析】鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據需要迅速再現出來，以利于知識技能的運用。題干中，強調在復習的已學知識的基礎上，去掌握新詞，屬于鞏固性原則。故本題選C。

　　3.C

　　【解析】學生自主型管理是教師在教學過程中將班上的學生分成若干小組，每組推薦一位學生成為領導者，讓學生自己管理自己，學習時相互勉勵。故本題選C。

　　4.C

　　【解析】班級建設的設計是指班主任根據學校的整體辦學思想，在主客觀條件許可的范圍內所提出的相對理想的班級模式，包括班級建設的目標、實現目標的途徑、具體方法和工作程序。其中最重要的是制定班級建設目標。故本題選C。

　　5.A

　　【解析】學校教學工作是教育學生的基本途徑，與此同時，課外、校外教育也是教育學生的重要途徑，兩者缺一不可。但不可以說課外、校外教育是基本途徑，故本題選A。

　　6.C

　　【解析】巴班斯基強調教學最優化，意指最小的投入，最大的產出，即教學過程最優化。題干中的題海戰術、時間戰術。都是最大的投入，產出卻很少，所以違背了最優化。題海戰術不一定違背由易到難，所以違背循序漸進原則不太合理。故本題選C。

　　7.D

　　【解析】根據知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和命題學習。其中符號學習的主要內容是詞匯的學習;概念學習的實質上是掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性，例如學習“鳥”的概念;命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系，例如學習公式、定理等;本題干描述的是公式的學習。故本題選D。

　　8.B

　　【解析】橫向組織是指打破學科的知識界限和傳統的知識體系，按照學生發展的階段，以學生發展階段需要探索的社會和個人最關心的問題為依據組織課程內容，構成一個個相對獨立的內容專題。題干描述，與橫向組織概念相符。故本題選B。

　　9.A

　　【解析】新課程改革提倡構建新型的師生關系，并認為在教學過程中，教師是主導，學生是主體。教學過程中師生關系的模式體現為師生人格平等之上的合作模式。故本題選A。

　　10.C

　　【解析】轉變教學觀念是教育改革的重要內容和促進教學改革的前提。故本題選C。

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