2021甘肅事業單位D類筆試 綜合應用能力 個性化知識點 知識碎片10

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　　【知識碎片10】

　　1.教學規律——直接經驗與間接經驗相結合(間接性規律)

　　(1)學生認識的主要任務是學習間接經驗

　　直接經驗是學生親身獲得的感性認識。間接經驗指的是他人的認識成果，這里主要指人類歷史經驗的沉積。教學過程中學生學習的主要是間接經驗，學生主要通過“讀書”、“接受”現成的知識，然后再去應用和證明，可避免人類歷史上曾經歷過的曲折和失敗，使學生能在最短的時間內系統的掌握大量的文化科學基礎知識。

　　(2)學生學習間接經驗要以直接經驗為基礎

　　要使人類的知識經驗內化為學生真正理解掌握的知識，必須依靠個人以往積累的或現時獲得的感性經驗為基礎。教學中學生直接經驗的獲得主要是通過實驗、演示、教學錄像，參加一定的生產勞動，社會調查，設置模擬的生活情境等方式。

　　【經典題目10】

　　學生在校的學習以間接經驗為基礎，直接經驗為主。

　　要求：對上述觀點作出判斷和分析，條理清晰，不超過400字。

　　【參考答案】

　　此觀點是錯誤的。

　　(1)學生的認識有兩個來源：一個是來自直接經驗，另一個來是自間接經驗(主要是現成的書本知識)。

　　(2)學生在校的學習主要是間接經驗。學生主要通過“讀書”、“接受”現成的知識，然后再去應用和證明，可避免人類歷史上曾經經歷過的曲折和失敗，使學生能在最短的時間內系統的掌握大量的文化科學基礎知識。

　　(3)學生學習間接經驗要以直接經驗為基礎。教學中學生直接經驗的獲得主要是通過實驗、演示、教學錄像，參加一定的生產勞動，社會調查，設置模擬的生活情境等方式。

　　(4)現成的書本知識，是一種偏于理性的知識，這種知識對學生來說，是他人的認識成果、間接經驗，是抽象的、不容易理解的。要使人類的知識經驗內化為學生真正理解掌握的知識，必須依靠個人以往積累的或現時獲得的感性經驗為基礎。

　　綜上所述，學生在校的學習主要以學習間接經驗為主，以直接經驗為基礎。

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